Autismus kann definitionsgemäß nur diagnostiziert werden, wenn Symptome vor dem dritten Lebensjahr auftreten. Als Ergebnis wird Autismus in der Regel bei Kindern diagnostiziert - oft bei Kindern im Alter von drei Jahren oder sogar jünger. Ja, es gibt Umstände, unter denen Autismus bei Jugendlichen oder Erwachsenen diagnostiziert wird, aber das Durchschnittsalter der Diagnose liegt zwischen drei und sechs Jahren.
Da Autismus in der Regel bei Jugendlichen diagnostiziert wird, denken viele Menschen, dass es sich um eine Kinderstörung handelt.
Tatsächlich sind die meisten Programme, Therapien und Unterstützungen nur für Kinder mit Autismus und deren Eltern verfügbar. Aber es ist unglaublich selten für ein Kind, das genau mit Autismus diagnostiziert wird, diese Diagnose als Erwachsener zu verlieren. Die große Mehrheit der Kinder mit Autismus wird erwachsen mit Autismus.
Wie sieht Autismus bei Kindern aus?
Sie sagen, wenn Sie ein Kind mit Autismus getroffen haben ... Sie haben ein Kind mit Autismus getroffen. Dieses Sprichwort, zum Guten oder zum Schlechten, ist absolut richtig.
Sie können ein autistisches Kind nicht an seinem Aussehen erkennen. Autistische Kinder sehen nicht anders aus als andere. Kinder mit Autismus können still oder gesprächig, hell oder intellektuell herausgefordert sein. Ihr Verhalten kann von skurril bis aggressiv reichen. Sie können akademisch gut sein oder ernsthafte Lernschwierigkeiten haben.
All das hat jedoch gezeigt, dass Kinder mit Autismus bestimmte Eigenschaften gemeinsam haben. Es ist jedoch wichtig, sich daran zu erinnern, dass Autismus eine tiefgreifende Entwicklungsstörung ist, was bedeutet, dass kein einzelnes Symptom oder Verhalten allein auf Autismus hindeutet.
Es ist auch wichtig zu beachten, dass diese Unterschiede signifikant sein müssen, um sich für eine Autismus-Diagnose zu qualifizieren. Sie müssen in die Fähigkeit des Kindes eingreifen, gewöhnliche Dinge zu tun, Freunde zu finden oder in der Schule Erfolg zu haben. So kann zum Beispiel ein typisches Kind ruhig und schüchtern sein - und das könnte seine Eltern beunruhigen.
Aber wenn das Kind in der Lage ist angemessen zu reagieren, wenn es angesprochen wird, Fragen zu beantworten und den Alltag ohne viel Aufwand zu meistern, ist seine / ihre stille Schüchternheit eher eine Charaktereigenschaft als ein Zeichen von Autismus.
Wie sieht Autismus aus?
- Kinder mit Autismus haben fast immer einen Sprachunterschied . Sie sprechen vielleicht überhaupt nicht, haben Sprachverzögerungen, sprechen mit einer ungewöhnlichen Prosodie (zum Beispiel klingend), oder sie können sich im Fernsehen die Reden auswendig lernen und wiederholen. Sie können auch sehr schnell sprechen, immer wieder dasselbe sagen oder falsche Grammatik verwenden, wenn sie alt genug sind, um richtig zu sprechen.
- Kinder mit Autismus haben immer soziale Kommunikationsschwierigkeiten . Auch diese können auf viele verschiedene Arten auftreten. Sie möchten vielleicht nie mit irgendjemandem interagieren, bevorzugen es, sich zu drehen, Gegenstände auszurichten oder die Toilette ständig zu spülen. Oder sie wollen die ganze Zeit interagieren und haben keine Ahnung, wann genug ist. Sie können darauf bestehen, ihren eigenen Weg zu gehen und ständig ihre eigenen Interessen zu verfolgen, oder sie sind sehr passiv. Autistische Kinder brauchen normalerweise länger als ihre typischen Altersgenossen, um zu lernen, mit Kindern zu spielen - und nicht in der Nähe anderer Kinder.
- Die meisten Kinder mit Autismus haben eine Art sensorische Dysfunktion. Sie sehnen sich nach lautem Lärm, Umarmungen, starken Aromen oder starken Gerüchen. Sie können sehr empfindlich auf Licht reagieren oder leicht durch kleine Geräusche und Bewegungen abgelenkt werden. Einige Kinder mit Autismus sind sehr betroffen von Sinneseindrücken, die andere vielleicht gar nicht bemerken - oder von bestimmten Geräuschen (Quietschen, Tiergeräuschen, weinenden Babys).
- Kinder mit Autismus bewegen sich oft (wenn auch nicht immer) anders als andere Kinder. "Stims" (kurz für Selbststimulation) sind üblich und sehen möglicherweise eigenwillig aus. Zum Beispiel, während typische Kinder ihre Daumen lutschen, ihre Nägel beißen oder ihre Haare drehen, neigen autistische Kinder eher dazu, mit den Händen zu schlagen, auf ihre Zehen zu laufen oder hin und her zu schaukeln. Autistische Kinder gehen auch eher steif mit den Händen, die still an ihren Seiten gehalten werden, oder laufen mit einer unbeholfenen Gangart. Sie können ungeschickt sein und es schwer haben, zu werfen, zu fangen, zu schreiben oder zu zeichnen.
- Autistische Kinder verhalten sich anders als ihre typischen Altersgenossen. Während typische Kinder tanstrieren können, um ihren eigenen Weg zu finden (oder weil sie müde oder hungrig sind), neigen autistische Kinder eher zu einem Wutanfall, weil sie überfordert, frustriert oder unfähig sind, ihre Bedürfnisse zu kommunizieren. Sie sind wahrscheinlich auch "jung für ihr Alter" und bleiben mit ihren "kindlichen" Interessen viel später als ihre Altersgenossen.
- Verhalten ist auch anders. Autistische Kinder "beharren" oft, was bedeutet, dass sie auf dieselbe Art und Weise immer wieder dieselben Dinge sagen oder tun oder auf einem Gedanken, einer Idee, einer Interaktion oder einem Verlangen feststecken. Sie können regelgebunden werden und sehr verärgert werden, wenn Regeln verbogen oder gebrochen werden. Sie sind eher emotional gegenüber scheinbar kleinen Dingen. Sogar ein hoch funktionierender Tween mit Autismus kann plötzlich wegen einer Änderung der Pläne oder einer vergessenen Wasserflasche weinen. In einigen Fällen können autistische Kinder aggressiv oder selbstverletzend sein oder sie können ohne ersichtlichen Grund davonlaufen ("eloping" genannt).
- Kinder mit Autismus spielen anders als andere Kinder. Sie können ganz alleine spielen und finden es schwierig oder sogar unmöglich, sich mit anderen Kindern zu beschäftigen. Sie können "spielen", indem sie Gegenstände organisieren oder aneinanderreihen, sie in Container stopfen oder auf dem Hof oder Spielplatz herumwandern und Schmutz in die Luft werfen. Es ist unwahrscheinlich, dass sie soziale "Vortäuschungs" -Spiele wie "Haus" spielen und es könnte schwierig werden, den Regeln des Sports wie Fußball oder Baseball zu folgen.
Warum ist es wichtig, Autismus bei Kindern zu erkennen?
Es gibt mehrere Gründe, warum es wichtig ist, Autismus bei Kindern zu erkennen, zu diagnostizieren und zu behandeln. Hier sind nur ein paar:
- Eine frühzeitige und intensive Behandlung hat sich als wirksam erwiesen, um die Symptome deutlich zu reduzieren. Je weniger und milder die Symptome Ihres Kindes sind, desto besser werden sie in der Lage sein, sich an inklusiven Schulprogrammen und Gemeinschaftserfahrungen zu beteiligen.
- Wenn Sie die Gründe für die Verhaltensweisen und Herausforderungen Ihres Kindes verstehen, können Sie besser verstehen, was Ihr Kind zum Erfolg braucht.
- Schulen und Krankenkassen bieten Kindern mit Autismus eine breite Palette kostenloser Dienstleistungen an, die einem Kind mit "Verspätungen" nicht zur Verfügung stünden.
- Soziale Sicherheit und andere Einrichtungen können Ihnen helfen, die besonderen Bedürfnisse Ihres Kindes zu erfüllen.
- Autismus ist heute so weit bekannt, dass viele gemeinnützige Organisationen und Unternehmen speziell auf die Bedürfnisse von Familien mit autistischen Kindern eingehen. Sobald Sie die Diagnose Ihres Kindes verstanden haben, werden Sie schnell autismfreundliche Programme entdecken, die von Sportmannschaften über Filmabende bis hin zu besonderen Tagen im Zoo reichen.
- Wenn Sie die Diagnose Ihres Kindes kennen, können Sie Unterstützungsprogramme und -gruppen finden und Eltern mit ähnlichen Herausforderungen treffen. Sie werden nicht nur Ressourcen entdecken, über die Sie nie Bescheid wussten, sondern auch neue Freunde finden - sowohl für sich selbst als auch für Ihr Kind.
Wenn Sie denken, dass Ihr Kind autistisch sein kann
Basierend auf der obigen Beschreibung können Sie das Gefühl haben, dass Ihr Kind auf Autismus beurteilt werden sollte. Wenn das der Fall ist:
- Lesen Sie etwas mehr über die Symptome von Autismus , um sicher zu sein, dass Sie genau verstehen, wie sich Autismus von anderen Entwicklungsherausforderungen unterscheidet.
- Sprechen Sie mit Ihrem Kinderarzt, um herauszufinden, ob er Ihrer Einschätzung zustimmt - und fragen Sie nach Empfehlungen für Ärzte oder Kliniken, die eine Bewertung durchführen können. Wenn Ihr Kinderarzt mit Ihnen nicht einverstanden ist, vergewissern Sie sich, dass Sie den Grund verstehen und seien Sie sicher, dass Sie dem zustimmen. Wenn Sie nicht einverstanden sind, fahren Sie mit dem nächsten Schritt fort.
- Sprechen Sie mit Ihrem Schulbezirk, um festzustellen, ob es Einrichtungen gibt, um Ihr Kind kostenlos zu bewerten. Wenn nicht, können sie eine Klinik oder einen Arzt empfehlen, mit dem sie arbeiten.
- Wählen Sie einen Arzt oder eine Klinik und vereinbaren Sie einen Termin.
Scheuen Sie sich nicht, nach einer Bewertung zu fragen. Wenn Ihr Kind autistisch ist, haben Sie sicherlich das Richtige getan. Wenn Ihr Kind Verspätungen oder Probleme hat, die ihn nicht für eine Autismus-Diagnose qualifizieren, haben Sie diese Probleme entdeckt und können behandelt werden. Wenn sich Ihr Kind einfach anders entwickelt, können Sie sich beruhigen.
Kurz gesagt, eine Bewertung kann nur helfen. Und da es in der Regel möglich ist, dass Ihr Kind kostenlos evaluiert wird, was müssen Sie dann verlieren?
Quellen:
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