1 -
Gesichtsausdrücke erkennen Thomas, die Tank-Engine und seine Freunde haben eine ganze Palette von Emotionen, von glücklich und traurig bis peinlich, ängstlich, verängstigt und mehr. Thomas Videos und Bücher enthalten die ganze Palette von Ausdrücken. Versuchen Sie, sie zu imitieren, benennen Sie sie oder suchen Sie nach dem "verängstigten" Gesicht unter allen Fotos.Mehr
2 -
Emotionen spielen Es gibt eine Hackordnung zwischen Thomas und seinen Freunden. Express-Passagiermotoren sind König, Güterwagen sind das Fass. Wie fühlen sich die Güterwagen an? Was machen Sie? Wie reagieren die großen Motoren? Durch das Ausspielen dieser Szenarien können Kinder mit Autismus Rollenspiel, Empörung, Wut, Frustration und Triumph spielen.3 -
Building Feinmotorik Sie kosten eine Menge, aber Sie können Thomas Spuren aus zweiter Hand bei Hofverkäufen und über eBay erhalten. Und sie sind die Mühe wert. Sie sind felsenfest, einfach zu handhaben und eine äußerst motivierende Art, an Feinmotorik zu arbeiten. Lassen Sie Ihr Kind für eine echte motorische Herausforderung einen loooong Zug hoch und über eine Brücke und um eine Kurve pilotieren.4 -
Aufbau von Turn-Taking- und Social-Interaction-Skills Der Aufbau eines Thomas-Tracks kann ein langer, involvierter Prozess sein - und eine reiche Gelegenheit, um viele Arten von Fähigkeiten aufzubauen. Um die Erkennung von Wörtern, Zahlen und Formen zu verbessern, fragen Sie nach "einer gekrümmten Spur", "zwei geraden Spuren" und so weiter. Wechsle abwechselnd Stücke auf die Strecke. Verwenden Sie gefundene Objekte, um das Layout zu verbessern. Fügen Sie beispielsweise der Spur eine Kuh hinzu (wie in einer der Geschichten).5 -
Arbeiten mit der Farberkennung Welche Farbe hat Percy? Kannst du einen blauen Güterwagen finden? Hier ist ein grüner Motor! Sortiere nach Farben, finde einen von jeder Farbe, erstelle einen blauen Zug und vieles mehr.6 -
Arbeiten an der Nummernerkennung Thomas-Engines haben Zahlen, aber sie sind nicht sehr aussagekräftig. Um sie aussagekräftiger zu machen, versuch es mit leuchtenden Nummern an jedem Motor oder Güterwagen (benutze Klebeband um die Motoren nicht zu beschädigen). Arbeiten Sie dann mit Ihrem Kind, um es in numerischer Reihenfolge anzuordnen. Wenn das zu einfach ist, mach es rückwärts, zu zweit und so weiter.7 -
Erstellen von abstrakten Denkfähigkeiten Sie können auf verschiedene Arten an abstrakten Denkfähigkeiten arbeiten. Bücher sind großartig für "Was wird als nächstes passieren?" Gespräche. Thomas ist dabei, auf Seite drei in den Graben zu stürzen. Was passiert wahrscheinlich auf Seite vier? Wenn Ihr Kind Fähigkeiten erlangt, kann es vielleicht daraus schließen, was ein Charakter denkt, plant oder fühlt.8 -
Arbeiten an Science Concepts Viele Kinder auf dem Spektrum genießen wirklich praktische Wissenschaft, und Thomas bietet Möglichkeiten zu lernen. Hier sind nur ein paar "versuchen Sie es": Stellen Sie einen Motor auf eine Brücke und bitten Sie Ihr Kind, vorherzusagen, was passieren wird, wenn Sie es ein wenig drücken. Dann experimentiere, um es herauszufinden! Verwenden Sie die Magnete an jedem Ende der Motoren, um Anziehung und Abstoßung zu erforschen - oder sehen Sie, wie viele Büroklammern Thomas halten kann.9 -
Managing Frustration Die Wahrheit ist, ein magnetischer Zug um eine hölzerne Fährte zu bewegen kann sehr frustrierend sein. Viele Kinder genießen lange Züge, und sie fallen leicht auseinander. Was passiert als nächstes? Versuchen Sie zu schreiben und teilen Sie soziale Geschichten darüber, was zu tun ist, wenn der Zug auseinander fällt - und dann Ärger-Management zu üben, wenn das echte Ding auftritt.10 -
Referenzen für diesen Artikel Hannah Brown, "Autistische Kinder stellen Verbindung mit Thomas her," New York Post, 26. Juli 2000. Seite 57.Die National Autistic Society, London, England. "Haben Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen eine besondere Beziehung zu Thomas der Tank-Engine und wenn ja, warum?" Recherchen von Aidan Prior Communications. Februar 2002.